Las voces de la niñez y adolescencia tejen la ruta de las políticas con las que el Estado los protegerá y garantizará sus derechos

La nueva edición de la Plenaria de la niñez, adolescencia y recreación, que se realiza en el Congreso de la República, dando cumplimiento a la Ley 1195 de 2008; contó con la participación de 10 niños, niñas y adolescentes que hicieron parte de los Diálogos Vinculantes desarrollados por el Gobierno Nacional para la construcción del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026. 
 
Durante su intervención la directora de Infancia del ICBF, Beatrice López, señaló la importancia de desarrollar estos encuentros de escucha activa de la niñez y adolescencia y subrayó “para el ICBF es muy importante rescatar, visibilizar y promover la participación como un elemento fundamental hacia la garantía de los derechos y la protección integral de los niños, niñas y adolescentes”. 
 
La plenaria que también contó con la participación de la directora de Adolescencia y Juventud del ICBF, Catalina Arciniegas, los congresistas de la Cámara de Representantes, los jóvenes de la Banda Sinfónica de la localidad de Fontibón de Bogotá, fue moderada por la consejera del ICBF, Janny Castro Quiroga, quien expresó: “hoy somos 10 que hablaremos en nombre de cerca de 480 mil niñas, niños y adolescentes de Colombia, para compartirles las propuestas y consejos sobre nuestros cinco grandes temas de interés con sus retos y propuestas sobre el juego, nuestras familias, la educación, el bienestar emocional, y el cuidado de la naturaleza”. 
 
Por su parte, Endry Ortiz Perdiz, niña de la comunidad wounaan, les recomendó a los congresistas, desarrollar políticas en las que se garantice la educación a la infancia y adolescencia de las comunidad indígenas y afrocolombianas con un enfoque diferencial étnico, incluyendo maestros pertenecientes a sus propias etnias, que permita salvaguardar su lengua y sobre todo su identidad. 
 
Al cierre de la jornada los Representantes compartieron sus compromisos con niñas, niños y adolescentes y sostuvieron que esos mismos deben ser la hoja de ruta para que el Estado, desarrolle las políticas y programas donde ellos y ellas sean los actores diferenciales y protagonistas frente a la construcción del plan Nacional de Desarrollo de este cuatrienio.