Expertos dan las claves para un retorno seguro y confiable de la primera infancia a la presencialidad

Al iniciar el evento virtual, la Subdirectora de Primera Infancia, Laura Vélez, señaló que 948 unidades de servicio en 23 departamentos han logrado regresar a la presencialidad con estrictos protocolos de bioseguridad, uso de tapabocas, lavado de manos, cumplimiento del distanciamiento social y un trabajo coordinado entre el talento humano, operadores, las familias, los niños y las niñas.
 
Además, dijo que el regreso a la presencialidad incluye horarios alternos para las niñas y niños, la disposición de los grupos bajo el modelo ¨burbuja¨ y todas las medidas de autocuidado, según las disposiciones del Ministerio de Salud. En cuanto al talento humano, que está en atención presencial y en alternancia, fue capacitado para cumplir con todos los protocolos de bioseguridad y darle manejo a posibles casos sospechosos por la COVID-19.
 
Es importante recordar que desde noviembre de 2020 el ICBF ha desarrollado una metodología para el retorno a la presencialidad a través de los Pilotos de Atención Presencial Excepcional (PAPES) en 11 unidades de atención, que han arrojado los siguientes datos: el 100% de las niñas, niños y agentes educativos usan tapabocas en la atención presencial bajo el esquema de alternancia; la gran mayoría (87%) de las niñas y niños tuvieron sentimientos positivos de volver al jardín; lo que más disfrutan de volver a los servicios presenciales son sus amigos y compañeros (80%), los juguetes y libros (70%) y las actividades (64%).
 
Para la doctora Ana Rita Russo el regreso de la primera infancia a la presencialidad en los establecimientos de la entidad es clave para afianzar su desarrollo pedagógico y social.
“Podemos encontrar nuevas formas de vincularnos afectivamente en medio de la distancia y de forma segura. Lo que más se ha afectado es la socialización de nuestras niñas y niños”, dijo.
 
En la misma transmisión, el Dr. Jorge Eslava sagregó: “hay un panorama que puede ser aterrador, pero ese terror no se lo podemos trasladar a nuestros hijos. Cuando hay un cambio abrupto en su personalidad, ese niño o niña necesita que yo me acerque a él y lo abrace, lo haga reír, juguemos juntos y que él o ella pueda sentirse seguro. Que le diga en lenguaje infantil que puede contar conmigo”.
 
Es importante tener en cuenta que llevar a las niñas y niños a las unidades de atención es una decisión voluntaria, informada y participativa que contempla todos los protocolos de bioseguridad y las disposiciones de los gobiernos municipales y departamentales.
 
El ICBF mantiene el compromiso con el retorno seguro de niñas y niños a la educación inicial en los centros de desarrollo infantil, hogares infantiles y hogares comunitarios y seguirá desplegando la metodología que permita la reapertura segura, confiable y ordenada de todas las unidades de servicio a nivel nacional.
 
Enlace al webinar “#EntreTodosNosCuidamos: Retorno seguro de la primera infancia a la presencialidad”: https://www.youtube.com/watch?v=_eL0D8yjiHU